一、 在线教育行业分析
1.1行业规模
在“互联网＋”行动计划的推动下推，在线教育市场规模呈加速增长的趋势。相比于美国成熟的在线教育市场，我国仍有较大发展空间。GSV报告指出，我国在线教育行业规模仅为美国的1/5，App使用比例仍低于美国。据中国数据报告大厅统计（图1、图2），2014年中国在线教育市场规模达到1264亿元，同比增长28.85%，2014年在线教育用户规模为7796.9万人，同比增长16.03%。据《2012年中国教育白皮书》及艾瑞数据预测，2017年中国在线教育规模将达2860亿元，用户规模将达12033万人。
图1：中国在线教育市场规模
数据来源：国泰君安、《2012年中国教育白皮书》
图2：中国在线教育用户规模
数据来源：艾瑞网
目前，中国在线教育领域囊括了K12（幼儿园到12年级）、职场教育、兴趣教育、技能培训等领域。据2015年1-8月数据（图3），k12教育投资额度最大，占在线教育总投资额的29%，其次为儿童早教，而语言学习的投资份额较2014年有所下降，仅占10%。
图3：2015年1-8月互联网教育投资方向分布
数据来源：IT桔子
1.2市场现状
2013年在线教育使用人数比例为39%，而截至2014年，在线教育使用比例升至76%，用户使用比例有显著提升，表明中国在线教育正迎来热潮。
图4：在线教育使用人数比例
1.3用户痛点
需求方面，中国在线教育最看重教学质量和师资，有较强的价格敏感性（图5）。《2013-2017年中国网络教育行业市场前瞻与投资预测分析报告》指出，66.95%的被调查者愿意或者考虑过接受网络教育，19.09%的被调查者困于找不到合适的网络教育途径；37.05%的被调查愿意接受免费形式，收费则看价格；10.81%的被调查者犹豫不定。
用户普遍反映国内在线教育遇到诸多问题（图6）。在线课程缺少师生互动和课堂氛围，教学内容质量不高，以及较慢的网速，以上因素均造成了较差的用户体验。
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