民事方面，如果学生提起诉讼要求老师赔偿，老师几乎肯定败诉；治安管理处罚法第49条规定:“故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留……”；刑法第275条也对故意毁坏公私财物应承担的刑事责任作出规定，而根据《关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定》，造成公私财物损失5000元以上的，应予立案追诉。如果经过鉴定，3部手机损失超过立案标准，还真是有些麻烦。
也许有人用“事出有因”“动机良好”等为老师辩护，这些情节法律当然会考虑，但构成故意毁坏财物罪，主观要件上仅要求故意毁坏财物，并不问动机。从摔手机行为看，毁坏财物目的已然明显。
笔者并不希望走到这一步。说这些，无非是想提醒，对摔手机行为，法律做的是否定评价，当事人可能面临不利后果。遗憾的是，从“没有压力”“既然是课堂上发生的事，让它止于课堂就好”等表态看，戴老师似乎并没有意识到这一点。法治社会，法律评价深入各个领域、各个层面，违法的事儿，不会也不应该“止于课堂”。
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