（4）落落大方，动作优雅懂礼貌。
（5）爱伴随乐器的弹奏唱歌。
（6）爱提些怪问题，如问天为什么会下雨，不会飞，公鸡为什么不下蛋等等。为（7）给孩子朗读时，要是你更换了经常朗读的故事书里的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正。
（8）喜欢自己动手，什么东西一学就会。
（9）特别喜欢模仿戏剧电影中人物的动作或道怎么才能发现孩子的特长，儿童都有一种天生的资质，在某一方面表现的很突出，然而在后天的成长中却被慢慢的抹杀了。下面就来看看家长怎么才能发现孩子的特长，揭秘儿童在成长过程中易被家长忽视的才能特征。
据英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特？泰南认为，许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。
父母要细心地观察孩子的言行及兴趣，及时发现孩子潜在的特长。下面是孩子18种潜在特长的日常表现形式：
（1）能出色地记忆诗歌和电视播放的专栏乐曲。
（2）善于体察父母的心情，领悟父母的忧与乐。
（3）善于识路辨别方向，极少迷路。白。
（10）乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，向你提起什么时候曾经来过这个地方。
（11）喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据音响敏捷地判断出是什么乐器。
（12）喜欢东写西画，物体勾勒得形象逼真。
（13）爱把玩具分门别类，按大小和颜色放在一起。
（14）善于把行为和感情联系起来，如说“我气疯了才这样于的。”
（15）喜欢对入讲故事，而且讲得有声有色。
（16）善于描述所听到的各种声响。
（17）当孩子看见生人时，会说“他（她）好象某某人”之类的话。
（18）善于判断能做什么，不能做什么。
如果您的孩子第1、 8和15条表现突出，可能具有语言才能； 5、11和16条突出，可能是个音乐苗子； 6和13条表现突出，说明有逻辑——数学方面的天赋； 3和10、12条表现突出，说明有丰富的空间想象能力； 4、8条突出，可能是体育运动的苗子； 9、14和18条突出，说明能善于控制自己，自持自重； 2、9和17条突出，说明具有了解别人、擅长社友的能力。
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