业内人士：应从学生使用电脑的用途综合考虑
在陕西一所部属高校从事学生资助工作多年的査老师，曾把“高校家庭经济困难学生资助过程管理研究”作为课题。査老师说，通常他们衡量经济困难学生时，并不把使用电脑作为主要参考指标，而是从电脑的用途来综合考虑。不过，如果使用高档电器、高档化妆品，或进行与实际家庭收入能力不匹配的高档消费，则另当别论。
査老师说，对学生资助资格认定的过程是很复杂的，比如说，在智能手机还不普及的时候，可能有的贫困学生就用了智能手机，经调查，并不是自己购买的，而是亲戚朋友为庆祝他上大学赠送的礼物；还有的单亲贫困家庭学生，虽然实际上很困难，但因性格腼腆，害怕提及自己的贫困而不申请资助；也有条件还不错的学生，为了得到贫困资助而故意隐瞒自己的实际情况。
如何更科学地认定学生是否真的需要资助，把补助发给更有需要的学生？査老师建议，“首先，如果是贫困建档立卡户，经过当地评选，会相对公平，可直接享受学校的补助政策；其次，在考核过程中参考同学对他生活情况的评议，也可和当地扶贫部门核实情况；最后，随着信息化手段的发展，我们可通过大数据实现精准扶贫，比如说，从校园食堂卡的使用情况来看，如果一个学生每日三餐都在食堂吃饭，月消费三四百元，则每天餐费10元左右，基本可以判定为贫困状态，如果一个贫困生每个月只在食堂吃十几次，在校外用餐较多，会对他下一年评定补助资格有影响”。
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