南都：能透露一点你的研究成果吗？
李：具体的不方便说，我的科研方向是生物磁场，我父亲研究的是人类寿命问题。
南都：你对自己的科研成果有信心吗？
李：我还在学习阶段，会努力去达成目标，为大家做点贡献。很多人担心我因为没有文凭，日后生存会有问题。我想反问：现在这个社会有饿死人的吗？如果日后没能力，为了生存，我会去帮别人擦皮鞋。
南都：你说你有科研成果不是也侧面印证了爸爸的教育模式有可取之处？
李：很多人否定我们家的教育模式，说我爸爸的教育是在操控我，但我不在乎，别人说什么我不能左右。
南都：你怎么看大学、文凭？
李：我不反感，只是每个人有自己的路，我父亲就是这样走过来的，他就觉得这条路是对的，所以子女也应该这样走。我如果照着别人的想法去活，那不是我自己(在活)。
南都：在家上学难道不是按照父亲的想法在做吗？
李：不仅是我爸爸的意愿，我自己也有。
南都：哪个占更多？
李：小时候，我爸跟我说可以不用上学时，我非常高兴：“终于可以不用去上学了。”当时觉得上学很枯燥很累。而且学校里学到的也就是书本知识，在家里可以学到更多。
父女关系
亦师亦友，还像哥们
南都：你和你爸爸的关系怎么样？
李：我觉得我和爸爸是互补型，人家孩子不可能有我这样的爹，人家爹也不可能有我这样的女儿。
南都：爸爸在你心里是什么形象？
李：亦师亦友吧，还像哥们。比如我喜欢一个男生要去追，爸爸还会给我出馊主意。他总是教我一些别的父母不会教小孩的东西，比如怎么骗人、撒谎和拍马屁。
南都：他教你这些做什么？
李：他教我这些并不是要我去骗人、撒谎、拍马屁，而是让我提防别人。
南都：爸爸是怎么教你的呢？
李：用他的亲身经历，遇到什么事什么人分析该如何处理。很多人说爸爸教育的方法前卫，我想我就是散养长大的吧。(大笑)
南都：你跟爸爸有过矛盾吗？
李：在学习方面，他是比较严厉的，我不用功，他会比较生气、冒火，但在玩的时候，他也会陪着我，比如陪我逛街、买衣服。
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